Bibliographic citations
Luque, G., Rojas, M. (2022). Programa cuentacuentos para estimular las competencias de interacción social en niños de cinco años de una institución educativa privada de Santiago de Surco [Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3535
Luque, G., Rojas, M. Programa cuentacuentos para estimular las competencias de interacción social en niños de cinco años de una institución educativa privada de Santiago de Surco []. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3535
@misc{sunedu/3372804,
title = "Programa cuentacuentos para estimular las competencias de interacción social en niños de cinco años de una institución educativa privada de Santiago de Surco",
author = "Rojas Nolazco, Marjori Dayanne",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2022"
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Esta investigación ha tenido como objetivo desarrollar el programa pedagógico Cuentacuentos para estimular las competencias de interacción social en niños de cinco años del distrito de Santiago de Surco. Es un estudio propositivo de tipo aplicado. El programa Cuentacuentos, se fundamenta en el aprendizaje social (Bandura, 1975) y emplea como estrategia la narración de cuentos mediante títeres (Bedoya & Castrillón, 2016). Se consideraron las dimensiones de competencias de interacción social: iniciativa para la interacción social, habilidad para interactuar socialmente con sus pares y la habilidad para interactuar socialmente con la maestra (Rangel, 2015). Esta propuesta fue validada mediante juicio de expertos, obteniendo un coeficiente V de Aiken de .92. Se concluye que el programa ayuda a desarrollar las competencias de interacción social, respondiendo a los objetivos planteados en la investigación.
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