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Chira, G., (2019). El lenguaje en los alumnos de educación inicial a través de los cuentos [Trabajo académico, Universidad Nacional de Tumbes]. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1228
Chira, G., El lenguaje en los alumnos de educación inicial a través de los cuentos [Trabajo académico]. : Universidad Nacional de Tumbes; 2019. http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1228
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Título: El lenguaje en los alumnos de educación inicial a través de los cuentos
Autor(es): Chira Durand, Giovanni Mercedes
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Lenguaje; Literatura infantil; Cuentos.
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2019
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: Los cuentos infantiles llevan al estudiante de educación inicial a un mundo de
maravillosa fantasías placenteras y al logro de los aprendizajes duraderos ,a los
niños les gusta que le cuenten un cuento luego empiezan las preguntas y a través sus
contenidos que nos tramiten diversas emociones dejando mensajes para la vida, por
lo que el objetivo general: Explicar la influencia de los cuentos infantiles en el logro
de los aprendizajes de los niños del nivel Inicial y los objetivos específicos:
establecer la importancia de los cuentos infantiles en el logro de los aprendizajes de
los estudiantes del nivel Inicial y seleccionar los cuentos infantiles para el logro de
los aprendizajes de los valores en los estudiantes del nivel Inicial.
Enlace al repositorio: http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1228
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Educación Inicial
Fecha de registro: 2-abr-2020
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