Look-up in Google Scholar
Title: La actitud docente y la resolución de conflictos en una Institución
Advisor(s): Perez Perez, Miguel Angel
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Este estudio examinó la relación existente entre la actitud del docente y la resolución de conflictos, utilizando una muestra de estudiantes del nivel secundaria en una Institución Educativa de gestión privada. Esta investigación, se desarrolló en base al método no experimental transversal de tipo correlacional-explicativa. Se tomó como muestra a un grupo de 114 alumnos de ambos sexos del nivel secundaria de la “I.E.P. PITAGORAS SJL” del distrito de San Juan de Lurigancho, al cual se aplicó el cuestionario de Actitud Docente y de la Resolución de Conflictos, observando sus resultados. Se sometió a contrastación los resultados obtenidos del cuestionario de la Actitud Docente y la resolución de conflictos. Los resultados revelaron que existe relación significativa entre la actitud docente y la resolución de conflictos en una Institución educativa privada de San Juan de Lurigancho, 2022.
Note: Lima Este; Escuela de Posgrado; Gestión y calidad educativa; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Administración de la Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Administración de la Educación
Juror: Sanchez Diaz, Sebastian; Terrones Lavado, Emilia; Aranibar Narvaez, Teresa
Register date: 15-Mar-2023; 15-Mar-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons