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Chacon, J., (2022). Conciencia fonológica para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cuatro años, Nuevo Chimbote, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/108456
Chacon, J., Conciencia fonológica para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cuatro años, Nuevo Chimbote, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/108456
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title = "Conciencia fonológica para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cuatro años, Nuevo Chimbote, 2022",
author = "Chacon Franco, Jocelyn Vania",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
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Full metadata record
Ledesma Pérez, Fernando Eli
Chacon Franco, Jocelyn Vania
2023-03-08T21:04:37Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/108456
Educación de calidad (ods)
Atención integral del infante, niño y adolescente (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Trujillo (sede)
Escuela de Educación Inicial (escuela)
La conciencia fonológica es la habilidad para la comprensión de palabras, este
proceso inicia con la sensibilidad para meditar sobre las palabras hasta lograr el
nivel más complejo que implica en identificar los fonemas y asociarlos con su
respectiva grafía, así como también emitir su sonido; el desarrollo de la conciencia
fonológica permitirá reforzar el proceso de adquisición de la lectoescritura. La
presente investigación tuvo como objetivo determinar la influencia de la conciencia
fonológica en la lectoescritura en niños de cuatro años, Nuevo Chimbote, 2022,
esta investigación se enmarca dentro del paradigma positivista, enfoque
cuantitativo, de tipo básica, nivel explicativo, diseño experimental de tipo
preexperimental, con una muestra estuvo conformada por 30 estudiantes del nivel
inicial a quienes se aplicó un programa para el desarrollo de la conciencia
fonológica y se midió los resultados en la variable lectoescritura a través de una
lista de cotejo; los resultados muestran que existe influencia del desarrollo de la
conciencia fonológica en la lectoescritura, situación similar se encuentra en las
dimensiones. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Semántica (es_PE)
Lectoescritura (es_PE)
Conciencia fonológica (es_PE)
Conciencia fonológica para el aprendizaje de la lectoescritura en niños de cuatro años, Nuevo Chimbote, 2022 (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
43287157
https://orcid.org/0000-0003-4572-1381 (es_PE)
45360548
111016 (es_PE)
Cabanillas Vizconde, Giuliana
Villena Guerrero, Mirella Patricia
Ledesma Perez, Fernando Eli
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria
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