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Ramos de la Cruz, Manuel
Albarrán Gil, Jorge Luís
Martínez Chicoma, Edwin Jorge
2023-03-02T22:00:34Z
2023-03-02T22:00:34Z
2023
https://hdl.handle.net/20.500.12692/107949
Chiclayo (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Gestión de Políticas Públicas (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
El trabajo de investigación tuvo como objetivo general implementar estrategias administrativas para que exista viabilidad en el proceso de revisión y aprobación de los expedientes técnicos en una entidad pública - Lima 2022. La metodología que se aplicó en el informe fue el enfoque cuantitativo, se desarrolló con el diseño no experimental y corte trasversal, con un nivel transeccional, la toma datos y la recolección de la información se aplicó mediante la escala Likert con un nivel de confiabilidad de Alfa de Cronbach igual a 0.728, y fue validado por juicio de expertos. En cuanto a la muestra para el análisis se consideró a los 30 trabajadores de la Unidad Gerencial de Reconstrucción frente a Desastres de la Institución Pronied quienes son parte del área Técnica, y tenían a su cargo elaborar los expedientes técnicos, así como su revisión. Los resultados finales después de haber realizado las encuestas mediante el cuestionario determinaron que efectivamente existe dificultad por parte del personal en cuanto al tiempo en la revisión y aprobación de los expedientes técnicos encontrándose en un nivel bajo y como consecuencia no se llega a cubrir la brecha educativa sin llegar a cumplir con la meta presupuestal de cada año. (es_PE)
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Universidad César Vallejo (es_PE)
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Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Estrategias administrativas (es_PE)
Expediente técnico (es_PE)
Estrategias administrativas para el proceso de revisión y aprobación de los expedientes técnicos en una entidad pública-Lima (es_PE)
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Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
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17570208
10505950
https://orcid.org/0000-0001-9568-2443 (es_PE)
https://orcid.org/0000-0002-0445-8735 (es_PE)
16686799
417477 (es_PE)
Montenegro Camacho, Luis
Pisfil Benites, Nilthon Ivan
Ramos de la Cruz, Manuel
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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