Bibliographic citations
This is an automatically generated citacion. Modify it if you see fit
Chumpitaz, C., Ormeño, M. (2022). Violencia escolar y resiliencia en estudiantes adolescentes en una institución educativa de Cañete, 2022 [Universidad César Vallejo]. https://hdl.handle.net/20.500.12692/107068
Chumpitaz, C., Ormeño, M. Violencia escolar y resiliencia en estudiantes adolescentes en una institución educativa de Cañete, 2022 []. PE: Universidad César Vallejo; 2022. https://hdl.handle.net/20.500.12692/107068
@misc{sunedu/3366846,
title = "Violencia escolar y resiliencia en estudiantes adolescentes en una institución educativa de Cañete, 2022",
author = "Ormeño Ayaucan, Melody Angiselle",
publisher = "Universidad César Vallejo",
year = "2022"
}
Title: Violencia escolar y resiliencia en estudiantes adolescentes en una institución educativa de Cañete, 2022
Advisor(s): Velarde Camaqui, Davis
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#3.02.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El presente estudio determino la relación entre la violencia escolar y la
resiliencia en adolescentes estudiantes de una Institución Educativa en Cañete,
2022. La metodología fue de tipo básica y de diseño no experimental y se empleó
una muestra de 162 escolares. Los instrumentos utilizados fueron el cuestionario
de violencia escolar (CUVE3- ESO) y la escala de resiliencia (ER).
Los resultados obtenidos respecto a los objetivos específicos, no existe
relación entre la dimensión de violencia a través de las tics y confianza en sí mismo
(p>0.5) y en la dimensión de exclusión social y sentirse bien solo (p> .05). Respecto
al objetivo principal, se halló que no existe relación (p>.05) entre la violencia escolar
y resiliencia, de este modo se pudo concluir que las variables no influyen entre sí.
Los resultados descriptivos evidenciaron que el 83.4% de los escolares
percibe un nivel bajo de violencia escolar, seguido del nivel medio con el 14.7% y
el nivel alto con el 1.8%. En la variable de resiliencia se halló que en el 52.1% de
estudiantes predomina un nivel de resiliencia bajo, seguido del nivel medio con el
28.8 % y el nivel alto con el 19%.
Link to repository: https://hdl.handle.net/20.500.12692/107068
Note: Lima Norte; Escuela de Psicología; Violencia; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Rivero Contreras, Edgard Rolando; Ibarra Santos, Norma Eleana; Velarde Camaqui, Davis
Register date: 21-Feb-2023
This item is licensed under a Creative Commons License