Title: Adaptaciones curriculares en lengua y literatura para la comprensión lectora en estudiantes inclusivos de una unidad educativa Santo Domingo, 2022
Advisor(s): Merino Flores, Irene
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2023
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo general del estudio fue determinar si las adaptaciones curriculares en
lengua y literatura mejoran la comprensión lectora en estudiantes inclusivos de
una Unidad Educativa Santo Domingo, 2022. La investigación fue de tipo
aplicada, cuantitativa, de alcance preexperimental, de corte longitudinal y
explicativa. La muestra estuvo conformada por 16 estudiantes con problemas de
comprensión lectora. Se utilizó una ficha de observación para conocer los niveles
de compresión lectora que muestran los estudiantes. Se realizaron adaptaciones
curriculares en lengua y literatura con la finalidad de mejorar la comprensión
lectora de los estudiantes. Los resultados indican que las adaptaciones
curriculares en lengua y literatura si mejoran significativamente la dimensión
literal en los estudiantes inclusivos. Asimismo, se encontró que las adaptaciones
curriculares en lengua y literatura si mejoran significativamente la dimensión
inferencial en los estudiantes inclusivos. De igual manera, se determina que las
adaptaciones curriculares en lengua y literatura si mejoran significativamente la
dimensión critica en los estudiantes inclusivos. Se concluye que las
adaptaciones curriculares en lengua y literatura si mejoran significativamente la
comprensión lectora en los estudiantes inclusivos.
Note: Piura; Escuela de Posgrado; Innovaciones Pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Cruz Montero, Juana María; Vives Coronado, Luis Alfonso; Merino Flores, Irene
Register date: 20-Feb-2023; 20-Feb-2023