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Pacheco Dávila, Elizabeth (es_PE)
Sanchez Delgado, Maria Noeli (es_PE)
Avila Balbi, Tiffany Sheila (es_PE)
2023-02-17T15:17:11Z
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2022 (es_PE)
Solicitud URL (es_PE)
http://repositorio.unu.edu.pe/handle/UNU/5989
avilabalbits@gmail.com
El presente estudio tuvo como finalidad determinar la relación que existe entre las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora en los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria de la Institución Educativa Jorge Coquis Herrera, Yarinacocha-2018, es de esta manera que se orienta a una metodología de tipo observacional, de diseño transeccional correlacional, con una población de 148 estudiantes de los que se tomó 107 como muestra de un muestreo probabilístico aleatorio simple, en quienes se utilizaron la encuesta como técnica de estudio y un cuestionario y una prueba de compresión lectora como instrumentos de evaluación, concluyendo que existe relación directa entre las estrategias metacognitivas y comprensión lectora en los estudiantes de primer grado de Educación Secundaria, Institución Educativa Jorge Coquis Herrera, 2018, puesto que, el resultado fue de Rho= 0.858 que indica una correlación positiva alta y el valor Sig.= 0.000 menor que 0.05 que indica que el resultado fue significativo. (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (en_US)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/
Repositorio institucional - UNU (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali (es_PE)
Estrategias metacognitivas (es_PE)
Comprensión lectora (es_PE)
Educación secundaria (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Relación entre las estrategias metacognitivas y la comprensión lectora en los estudiantes de primer grado de educación secundaria, de la institución educativa Jorge Coquis Herrera, Yarinacocha-2018 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Ucayali. Facultad de Educación y Ciencias Sociales (es_PE)
Desigualdades sociales, calidad de enseñanza – aprendizaje y comunicación social (es_PE)
Licenciado en Educación secundaria con Especialidad: Lengua y LIteratura (es_PE)
PE
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional
09418872
https://orcid.org/0000-0002-9915-774X
70421178
76143470
121139
Soria Ramírez, Llesica
Ruíz De La Cruz, Jhonn Robert
Ling Villacrez, Freysi Lilian
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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