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Título: Alexitimia y sexismo ambivalente en estudiantes de secundaria de una institución educativa pública de la provincia de Chiclayo
Asesor(es): Reyes Baca, Gino Job
Palabras clave: AlexitimiaAdolescentesSexismo
Campo OCDE: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Fecha de publicación: 2023
Institución: Universidad Señor de Sipán
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo establecer relación entre alexitimia y sexismo ambivalente en estudiantes de secundaria de una Institución Educativa pública de la provincia de Chiclayo. Se utilizó un tipo de investigación cuantitativo el diseño de investigación que se empleó, fue no experimental con un diseño correlacional. Se seleccionó una muestra de 245 adolescentes que tienen entre 12 a 17 años de edad, a quienes se les aplicó el test de Alexitimia ESCALEX de Pfocco y Sexismo. Los resultados evidencian la existencia de correlación entre alexitimia y sexismo ambivalente, dicha correlación resulta ser directa, significativa y con un tamaño de efecto bajo. N=150; **p<.01. Asimismo, se observa que existe correlación entre la dificultad para identificar sentimientos y sexismo ambivalente, dicha correlación resulta ser directa, significativa y con un tamaño de efecto bajo Nota: N=150; **p<.01. También se observa que existe correlación entre la dificultad para describir sentimientos y sexismo ambivalente, dicha correlación resulta ser directa, significativa y con un tamaño de efecto bajo N=150; **p<.01. Finalmente, se observa que existe correlación entre el pensamiento orientado al exterior y sexismo ambivalente, dicha correlación resulta ser directa, significativa y con un tamaño de efecto bajo N=150; *p<.005.
Nota: Comunicación y desarrollo humano
Disciplina académico-profesional: Psicología
Institución que otorga el grado o título: Universidad Señor de Sipán. Facultad de Derecho y Humanidades
Grado o título: Licenciado en Psicología
Jurado: Bejarano Benites, Zugeint Jacquelin; Cruz Ordinola, María Celinda; Delgado Vega, Paula Elena
Fecha de registro: 16-feb-2023; 16-feb-2023



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