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Title: El aprendizaje cooperativo y su incidencia en el logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de secundaria I.E. N.º 86035 “San Cristóbal” de Paria-Huaraz, 2018
Advisor(s): Nivin Vargas, Laura Rosa
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 27-Feb-2020
Institution: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Abstract: La presente tesis tuvo como propósito demostrar la influencia del aprendizaje cooperativo en el logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de secundaria I.E. Nº 86035 San Cristóbal de Paria - Huaraz, 2018. Se trató de una investigación experimental, de tipo aplicado según la finalidad y explicativo según los objetivos. Se optó por el diseño pre experimental, dado que la muestra de estudio estuvo conformada por 19 estudiantes, la técnica que se utilizó es la observación y el instrumento la encuesta, que posibilitó conocer el estado inicial y los logros obtenidos después de las fases experimentales. Se utilizó la estadística descriptiva para analizar los resultados del pre y post test y la estadística inferencial para validar la hipótesis, específicamente la prueba estadística T de Student. Los resultados obtenidos evidencian que si se aplica adecuadamente el aprendizaje cooperativo se mejorará significativamente el logro de aprendizaje en el área de comunicación de los estudiantes del segundo grado de secundaria. Se comprueba en los resultados que arroja la prueba estadística T de Student. Asimismo, se evidencia que la independencia positiva influye en la expresión oral, la responsabilidad social influye en la comprensión oral, las técnicas interpersonales y de equipos influye en la producción de textos orales y la evaluación grupal en la producción de textos escritos. Lo que implica que el aprendizaje cooperativo, fomenta el aprendizaje en el área de comunicación
Discipline: Comunicación lingüística y literatura
Grade or title grantor: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
Grade or title: Licenciada en Educación
Juror: Castro García, Segundo; Morales Cerna, Isaac J.; Camones Bazán, Eling L.
Register date: 16-Nov-2022; 16-Nov-2022



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