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Title: Efectos del programa de psicomotricidad en el aprendizaje del área de matemática en los niños de 5 años de la institución educativa inicial Nº 028 de ripán - dos de mayo – Huánuco – 2015
Advisor(s): Brito Mallqui, César Heráclides
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 14-Feb-2017
Institution: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Abstract: El propósito de la investigación fue demostrar los efectos de la aplicación de un programa de psicomotricidad en el aprendizaje de la Matemática en niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial Nº 028 de Ripán-Dos de Mayo-Huánuco-2015. Se trató de un estudio aplicado con diseño cuasi experimental, cuya muestra estuvo conformada por 56 niños y niñas de 5 años, dividido en 2 grupos: 28 del grupo experimental y 28 de grupo de control. Para el recojo de datos se utilizó la técnica observación de campo y, como instrumentos, la escala de apreciación y hoja de aplicación. Las hipótesis, fueron validadas con la prueba estadística T de Student. Luego del análisis de los resultados, se llegó a la conclusión de que la aplicación del programa de psicomotricidad produce efectos positivos en el aprendizaje de la Matemática en los niños y niñas de 5 años de la institución educativa inicial N° 028 de Ripán-Dos de Mayo-Huánuco-2015, tal como muestran los resultados de la prueba estadística utilizada donde arroja una cantidad, para el estadístico, de 28,635 superior al valor crítico que asciende a 2,05; p (sign) = 0,000 inferior a la significación teórica α = 0,05 en un nivel de confiabilidad del 95%; con lo cual se acepta la hipótesis alternativa y se rechaza la hipótesis nula
Discipline: Complementación Académica y Licenciatura: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
Grade or title: Licenciado en Educación
Juror: Menacho López, Leonel; Paredes Ayrac, Dany M.; Penadillo Lirio, Rudecindo
Register date: 26-Jan-2022; 26-Jan-2022



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