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Márquez Trejo, Edinson
Lindo Chuchu, Romel Cristian
Gutierrez Flores, Gilmer Rubén
Torres Tarazona, Percy Hugo
Innovaciones tecnológicas, económicas, sociales, humanísticas, ambientales, de ciencias básicas y procesos productivos (es_PE)
2021-11-17T22:06:32Z
2021-11-17T22:06:32Z
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2021-11-17T22:06:32Z
2021-07-27
2021-11-17 (es_PE)
Tesis en formato APA (es_PE)
http://repositorio.unasam.edu.pe/handle/UNASAM/4726
La investigación se llevó acabo con el objeto de evaluar si el Communicative Language Teaching (CLT) influye en el desarrollo de la habilidad de speaking del idioma inglés en los estudiantes del cuarto grado de educación secundaria. Para la investigación se usó el método experimental con un diseño de investigación cuasi experimental. La selección de la población y muestra se llevó a cabo de manera no probabilística; es decir, se tomaron las muestras disponibles y establecidas. La población del estudio estuvo constituida por 115 estudiantes, de los cuales se eligió el cuarto grado “A”, conformado por 28 estudiantes, como grupo experimental; y el cuarto grado “B”, conformado por 28 estudiantes, como grupo de control. Se utilizó dos instrumentos, la encuesta para la variable independiente y la rúbrica para la evaluación de la variable dependiente. En el capítulo de los resultados se procesó toda la información obtenida durante la evaluación de entrada y de salida. Los resultados muestran que no hubo diferencias estadísticamente significativas en la prueba de entrada, pues ambos grupos empezaron con un nivel de dominio oral bajo; contrariamente, la prueba de salida muestra que sí existen diferencias significativas, ya que el grupo experimental demostró un ascenso en su nivel de dominio de la habilidad de speaking (es_PE)
application/pdf
spa (es_PE)
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/ (es_PE)
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo (es_PE)
Repositorio Institucional Digital (es_PE)
Inglés (es_PE)
Communicative Language Teaching (es_PE)
Realia (es_PE)
Task-based materials (es_PE)
Text-based materials (es_PE)
Habilidad oral (es_PE)
Las NTICs y su aplicación educativa (es_PE)
Influencia del communicative language teaching en la habilidad de speaking del idioma inglés, en los estudiantes del 4to grado de educación secundaria de la institución educativa Pedro Pablo Atusparia-Huaraz-2019 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación (es_PE)
Lengua Extranjera: Inglés (es_PE)
Licenciado en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.02 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
9606017
https://orcid.org/0000-0003-0826-0619
76656551
46149777
70119434
231049 (es_PE)
Kaqui Valenzuela, Madeley (es_PE)
Guzman Avalos, Bertha (es_PE)
Camones Bazan, Eling L. (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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