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Título: El uso de las infografías como estrategia motivadora en la formación de hábitos de lectura en los estudiantes del tercer grado educación secundaria de la institución educativa “Santa Rosa de Viterbo” de la ciudad de Huaraz – 2019
Asesor(es): Caururo Sánchez, Wilder Agustín
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.08.00; https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#6.02.06
Fecha de publicación: 24-may-2021
Institución: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo
Resumen: La investigación tuvo como propósito establecer la relación que existe entre el empleo de las infografías como estrategia motivadora en la formación de hábitos lectores de los estudiantes de los alumnos del tercer grado de Educación de la Institución Educativa “Santa Rosa de Viterbo” de Huaraz. Se seleccionó de manera intencional 60 alumnos de dos secciones diferentes. Luego se procesaron los datos, haciendo uso del Programa Estadístico SPSS versión 21.0.Los resultados de la estadística fueron de acuerdo al análisis Para la aplicación de la prueba de hipótesis se ha utilizado el programa de aplicación Microsoft Excel y se empleó la prueba de hipótesis T de Student, obteniéndose resultados que se admiten como válidos de que existe una correlación moderada positiva entre el empleo de la infografía como estrategia motivadora y la formación hábitos de lectura de los estudiantes
Disciplina académico-profesional: Comunicación, Lingüística Y Literatura
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional Santiago Antúnez de Mayolo. Facultad de Ciencias Sociales, Educación y de la Comunicación
Grado o título: Licenciado en Educación
Jurado: Penadillo Lirio, Rudecindo; Morales Cerna, Isaac Jonatan; Villafán Broncano, Macedonio
Fecha de registro: 24-ago-2021; 24-ago-2021



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