Look-up in Google Scholar
Title: Madurez psicológica y procrastinación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal
Advisor(s): Saravia Angulo, Blanca Julissa
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 28-Oct-2022
Institution: Universidad Privada del Norte
Abstract: La presente investigación, se propuso como objetivo general determinar la relación entre la madurez psicológica y la procrastinación académica en estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal, el tipo de estudio corresponde al básico, con un diseño de estudio correlacional. Se empleó un muestreo no probabilístico por conveniencia, y se logró evaluar a una muestra de 102 estudiantes de educación secundaria, de ambos sexos. Los resultados, indicaron que existe una relación inversa de magnitud grande (.50 ≤ rs ≤ 1.0) entre la madurez psicológica con la procrastinación académica (rs= -.66) en los estudiantes de educación secundaria de una institución educativa estatal. A la vez, se observó que los estudiantes presentan un nivel alto en madurez psicológica (57.8%) y en Procrastinación académica un nivel bajo (52%).
Note: Trujillo El Molino
Discipline: Psicología
Grade or title grantor: Universidad Privada del Norte. Facultad de Ciencias de la Salud
Grade or title: Licenciado en Psicología
Juror: Ruiz Alva, César Mercedes; Díaz Férnández, Romy Angélica; Vertiz Carlos, Dania Doritza
Register date: 18-Jan-2023; 18-Jan-2023



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons