Buscar en Google Scholar
Título: Análisis de los aprendizajes de la inteligencia emocional en la enseñanza del nivel inicial
Asesor(es): La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Palabras clave: InteligenciaEmocionesAprendizaje
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El presente trabajo académico es un esfuerzo de contribuir en la labor educativa del maestro y sobretodo en beneficiar al usuario final del servicio educativo, al niño. Beneficiarlo en algo fundamental para la educación, saber vivir; y no hay mejor medio para lograr este objetivo que con la enseñanza-aprendizaje de habilidades blancas como la inteligencia emocional, habilidad que según estudios recientes indican que garantiza el éxito y la felicidad de la persona más que la inteligencia cognitiva Las conclusiones ayudarán a tener una visión mucha más clara del tema.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor de Educación Inicial
Fecha de registro: 30-nov-2019; 30-nov-2019



Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons Licencia Creative Commons Creative Commons