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Título: Análisis filosófico de la matemática en educación
Asesor(es): Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo
Palabras clave: Educación.FilosofíaMatemática
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2018
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: La presente monografía tiene por finalidad hacer un breve análisis filosófico de las matemáticas en educación secundaria, partiendo de enfocar a la matemática como ciencia, determinando la naturaleza y análisis de contenidos, así como también así como también fundamentando la base principal de la enseñanza de la matemática que es la didáctica. “La Filosofía de las matemáticas es la reflexión filosófica sobre la ontología, la epistemología, el desarrollo y métodos de las matemáticas, por ello se ha determinado los fundamentos filosóficos de las corrientes pedagógicas modernas. Siendo las matemáticas una ciencia y teniendo en cuenta su papel esencial en las ciencias experimentales, se puede considerar que la Filosofía de las matemáticas es una parte de la Filosofía de la ciencia” (Cobreros, C, 2016)
Disciplina académico-profesional: Investigación y Gestión Educativa
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Profesor en Investigación y Gestión Educativa
Fecha de registro: 27-nov-2019; 27-nov-2019



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