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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Vásquez Vásquez, Álvaro Andrés
2020-09-05T17:18:02Z
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2018
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1857
La socialización es la habilidad para interactuar en el entorno, con otras personas, y el medio que nos rodea, sin esta habilidad, el desarrollo integral de los niños se verá afectado, pues del entorno se adquiere la mayor cantidad de aprendizajes cognitivos, procedimentales y actitudinales. Esta socialización se ve favorecida en entornos lúdicos. Esta investigación tuvo como objetivos: explicar la importancia del juego en la socialización de los niños y niñas del nivel inicial, diseñar actividades de aprendizaje basadas en el juego para elevar el nivel de socialización y proponer un instrumento de evaluación de la socialización que practican los niños y niñas del nivel inicial en el diálogo, en el juego y en el trabajo en aula. Concluye que el juego es una herramienta pedagógica valiosa en el desarrollo de la socialización de los niños y niñas del nivel inicial. La misma que puede ser evaluada en las dimensiones: diálogo, juego y trabajo en el aula, a través de una lista de cotejo. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Juego (es_ES)
Socialización (es_ES)
Juego para la socialización de los niños de educación inicial (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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