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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Chinchayhuara Silva, Leyvia
2020-02-20T23:21:44Z
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2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1080
El presente trabajo académico se desarrolla dentro del campo de la educación y comprende un tema específico, el juego para el aprendizaje de la geometría en niños, es así que este trabajo es un esfuerzo de contribuir al docente con herramientas para el logro de sus objetivos educativos en los educandos es decir con los aprendizajes. Es sabido en la formación docente y en la amplia literatura científica pedagógica que el juego es por excelencia en principal medio de aprendizaje y de formación. En este trabajo estamos actualizando información importante en este tema en el fundamental campo de la educación. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Geometría (es_ES)
Estrategia (es_ES)
El juego como estrategia para el aprendizaje nocional de la geometría en el nivel inicial (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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