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Título: Nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, Tumbes, 2022
Asesor(es): La Rosa Feijoó, Oscar Calixto
Campo OCDE: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Fecha de publicación: 2022
Institución: Universidad Nacional de Tumbes
Resumen: El presente estudio denominado: “Nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, Tumbes, 2022”, tuvo como objetivo general determinar el nivel de noción espacial en niños de 5 años de la Institución Educativa “El mundo de los niños”, el estudio es de enfoque cuantitativo, de tipo descriptivo simple, de diseño no experimental, de corte trasversal; como técnica se utilizó la observación y como instrumento de recolección de datos se utilizó la lista de cotejo, la muestra estuvo constituida por 30 estudiantes, asimismo de realizó el análisis de los resultados a través de la estadística descriptiva haciendo uso del programa Excel versión 365, los resultados indican que, el 50% de los estudiantes se encuentra en el nivel “Logro previsto”, el 33% de estudiantes se encuentra en el nivel “En proceso” y el 17% en el nivel “En inicio”. En conclusión, solo la mitad de los estudiantes han logrado desarrollar su noción espacial, mientras que, la otra mitad aún debe desarrollar sus nociones espaciales, puesto que, si no adquieren dicha noción, pueden presentar dificultades para interactuar en el entorno y resolver situaciones cotidianas, lo cual impacta de manera negativa en sus aprendizajes.
Disciplina académico-profesional: Educación Inicial
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales
Grado o título: Licenciada en Educación Inicial
Jurado: Guzmán Avilés, Judith E.; Alburqueque Silva, Segundo Oswaldo; Baca Zapata, Rosario Claribel
Fecha de registro: 23-ene-2023; 23-ene-2023



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