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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Valenzuela Berrocal, Heidi Beatriz
2020-07-28T16:37:18Z
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2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1744
La presente monografía tiene como objetivos: Determinar las categorías y tópicos teóricos de la motricidad fina en niñas y niños mediante estrategias didácticas que nos ayuden a estimular la coordinación viso- manual, en actividades que requieren de una precisión y un elevado nivel de coordinación; que nos permita realizar actividades como: rasgar, cortar, pintar, colorear, enhebrar, escribir, etc. Además, la coordinación viso manual, es la acción realizada con las manos u otras partes del cuerpo, en coordinación con los ojos; orientada al desarrollo de la capacidad motora para la manipulación de los objetos, la creación de nuevas figuras, formas y el perfeccionamiento de la habilidad manual mediante la motricidad fina, esencial en el mejoramiento del aprendizaje en el nivel inicial. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
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https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Capacidad Motora (es_ES)
Coordinación (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Motricidad (es_ES)
La estimulación de la motricidad fina en niños (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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