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La Rosa Feijoo, Oscar Calixto
Vera Saavedra, Erika
2020-05-27T03:52:56Z
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2019
http://repositorio.untumbes.edu.pe/handle/UNITUMBES/1479
Las aulas de educación inicial se caracterizan por mantener diferentes espacios que permiten la interacción de los alumnos, y el buen desarrollo de sus actividades, por lo tanto, de su aprendizaje. Además, es sabido que en Educación Inicial se suele trabajar en pequeños grupos, esto implica que se pueden hacer diferentes actividades en distintos espacios del aula, lo que facilita la relación entre iguales. Una adecuada distribución de espacios es necesaria, pero no suficiente, ya que de nada sirve tener un diseño de aula con espacios variados si se sigue utilizando para el trabajo en gran grupo, por ello el objetivo del trabajo que se desarrolla a continuación está en valorar la importancia que tiene cada espacio dentro del aula. (es_ES)
Trabajo académico (es_ES)
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spa (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0 (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes (es_ES)
Repositorio Institucional - UNTUMBES (es_ES)
Aprendizaje (es_ES)
Aula (es_ES)
Espacios (es_ES)
Influencia de los espacios en el aprendizaje para educación inicial (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Nacional de Tumbes. Facultad de Ciencias Sociales. (es_ES)
Educación Inicial (es_ES)
Título de Segunda Especialidad (es_ES)
Profesor en Educación Inicial (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
Pública



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