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Yarahuaman Luna, Edgar
Villafuerte Quispe, Elsa
Villavicencio Usca, Deyly
2022-10-18T22:36:07Z
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2022
253T20220355
http://hdl.handle.net/20.500.12918/6876
El presente estudio tuvo como objetivo determinar la relación entre las competencias parentales percibidas e intereses profesionales en los estudiantes del séptimo ciclo de la I.E.S. General Ollanta Urubamba Cusco, 2022. La investigación responde al enfoque cuantitativo, tipo básica o fundamental, de diseño no experimental, correlacional transversal. La muestra estuvo constituida por 183 estudiantes de la Institución Educativa Secundaria General Ollanta de Urubamba, para la evaluación se utilizaron como instrumentos el Inventario de Intereses y Preferencias Profesionales-Revisado (IPP-R) y la Escala de competencia parental percibida (ECPP-h). A través del coeficiente Rho de Spearman se concluyó que existe una correlación significativa (p < 0,05) entre las competencias parentales percibidas e intereses profesionales, por consiguiente, se acepta la hipótesis general alterna y se rechaza la hipótesis nula. (es_PE)
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco (es_PE)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (en_US)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/ (*)
Adolescentes (es_PE)
Competencias parentales (es_PE)
Intereses profesionales (es_PE)
Preferencias profesionales (es_PE)
Competencias parentales percibidas e intereses profesionales en estudiantes del séptimo ciclo de la I.E.S. General Ollanta de Urubamba, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis
Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales
Psicología
Licenciado en Psicología
PE
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.01
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional
23966218
https://orcid.org/0000-0002-2904-9735
70384341
71435029
313016
Roman Lantaron, Lucia
Pacheco Sota, Vilma Aurora
Monge Rodriguez, Fredy Santiago
Yañez Mujica, Percy Edgard
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis
Pública



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