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Julca Castillo, Brinelda Lilia (es_PE)
Paz Valarezo, Lidia Karin (es_PE)
2023-01-18T17:21:06Z
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2022-12-16
https://hdl.handle.net/20.500.14278/4143
En el presente trabajo de investigación de la “La Educación Incaica”, tiene por objetivo la interpretación de los cambios y desarrollo de la Educación de las diversas épocas de nuestra historia. Se investigó de manera genérica el proceso educativo pre inca, contribuyendo a incrementar el conocimiento de sus habitantes e instituciones pudiéndose reconocer la finalidad esencial que persiguieron sus educadores en cada periodo autóctono. La investigación la presentamos e tres capítulos referidos al desarrollo de procesos educativos desde la etapa pre inca, inca e instituciones educativas responsables. El primer capítulo plantea el problema genérico de nuestra historia pedagógica, el segundo capítulo destaca la política educativa del Tahuantinsuyo. Ambas etapas muestran metas pedagógicas, que hacen realidad en el YAchaywasi y Acllaywasi. (es_PE)
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Universidad Nacional del Santa (es_PE)
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Repositorio Institucional - UNS (es_PE)
Clases sociales (es_PE)
Educación incaica (es_PE)
Educación Incaica (es_PE)
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Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades (es_PE)
Educación Secundaria (es_PE)
Licenciada en Educación; Especialidad: Historia y Geografía (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_PE)
32766260
https://orcid.org/0000-0002-2098-5121 (es_PE)
32961048
121546 (es_PE)
Mucha Paitán, Ángel Javier (es_PE)
Ramírez Romero, Bertha Elizabeth (es_PE)
Contreras Aranda, Wilfredo (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional (es_PE)
Pública
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