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Sumarriva Bustinza, Liliana Asunción (es_PE)
Herrera Vidal, Edith Pilar (es_PE)
2022-10-10T18:46:34Z
2022-10-10T18:46:34Z
2021-09-30
Herrera Vidal, E. P. (2021). La tildación y su relación en producción de artículos de opinión con los estudiantes de 3º de secundaria del Colegio Militar Leoncio Prado - Callao (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7371
La tesis sobre tildación y producción del artículo de opinión tuvo un enfoque cuantitativo, no experimental, de tipo básico aplicado, con diseño correlacional y transeccional. Se seleccionó una muestra de 30 estudiantes de tercer grado de secundaria. La recopilación de datos se realizó con un esquema de evaluación y una rúbrica. El método utilizado fue el hipotético deductivo, que parte de la determinación del problema, el marco teórico y la contrastación de hipótesis. Los datos no presentaron una distribución normal y la contrastación de hipótesis se halló con el coeficiente rho de Spearman. El valor rho obtenido en la hipótesis general = ,703 señaló una relación de magnitud fuerte entre la tildación y la producción de artículos de opinión. Para la hipótesis específica 1, el valor de rho = ,686 señaló una relación de magnitud moderada entre la tildación y la estructura de la producción de artículos de opinión. Para la hipótesis específica 2, el valor de rho = ,565 estableció una relación de magnitud moderada entre la tildación y la coherencia/cohesión de la producción de artículos de opinión. Para la hipótesis específica 3, el valor de rho = ,476 señaló una relación de magnitud baja entre la tildación y la corrección idiomática de la producción de artículos de opinión. (es_PE)
The thesis on tildation and production of the opinion article had a quantitative, non- experimental, basic applied approach, with correlational and transsectional design. A sample of 30 third grade high school students was selected. Data collection was carried out with an evaluation scheme and a rubric. The method used was the deductive hypothetical, it begin with the determination of the problem, the theoretical framework, and the hypotheses contrasting. The data did not show a normal distribution and hypothesis testing was found with Spearman's rho coefficient. The rho value obtained in the general hypothesis = ,703 indicated a strong ratio between tildation and the production of opinion articles. For specific hypothesis 1, the value of rho = ,686 indicated a moderate-magnitude relationship between the tildation and the structure of the production of opinion articles. For specific hypothesis 2, the value of rho = ,565 established a moderate-magnitude relationship between tildation and coherence/cohesion in the production of opinion articles. For specific hypothesis 3, the value of rho = ,476 indicated a low-magnitude relationship between tildation and idiomatic correction of the production of opinion articles. (es_PE)
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Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
tildación (es_PE)
artículos de opinión (es_PE)
corrección idiomática (es_PE)
La tildación y su relación en producción de artículos de opinión con los estudiantes de 3º de secundaria del Colegio Militar Leoncio Prado - Callao (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Didáctica de la Comunicación (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Didáctica de la Comunicación (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
07260228
https://orcid.org/0000-0002-6128-3089 (es_PE)
25407999
191067 (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Tazzo Tomas, Magda Marianella (es_PE)
Pumacayo Sánchez, Zaida Olinda (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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