Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Montalvo Fritas, Willner (es_PE)
Licla Suarez, Giovana Ysabel (es_PE)
2022-08-23T01:20:08Z
2022-08-23T01:20:08Z
2022-08-23T01:20:08Z
2022-08-23T01:20:08Z
2022-01-14
Licla Suarez, G. Y. (2022). Los procesos de gestión administrativa y la práctica docente en la Institución Educativa Nº 2029 Simón Bolívar del distrito de San Martin de Porras, Ugel N°02, en el año 2017 (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/7139
El presente estudio denominado Los procesos de gestión administrativa y la práctica docente en la Institución Educativa Nº 2029 Simón Bolívar del distrito de San Martín de Porras, Ugel N° 2, en año 2017, es de tipo correlacional, que se desarrolló con el objetivo de determinar la relación que existe entre los procesos de gestión administrativa y la práctica docente. En base a una muestra de 36 docentes, aplicando cuestionarios especialmente validados mediante juicio piloto y juicio de expertos, así como la prueba de correlación de Rho de Spearman, se halló los contrastes de hipótesis. Sus principales resultados descriptivos fueron: el 36,1% (13) considera regular los procesos de gestión administrativa y el 36,1% (13) considera regular la práctica docente. La principal conclusión de este estudio fue: Existe relación significativa entre los procesos de gestión administrativa y la práctica docente. (p < 0,05, Rho de Speraman = 0,912 Correlación positiva alta). (es_PE)
The present study called The Administrative Management Processes and the Teaching Practice in the Educational Institution No. 2029 Simón Bolívar of the San Martin de Porras district, Ugel N ° 2, in 2017, this research is of a correlational type, which was developed with the fundamental objective of determining the relationship that exists between the Administrative Management Processes and the Teaching Practice. Based on a sample of 36 teachers, applying specially validated questionnaires through pilot trial and expert judgment as well as Spearman's Rho correlation test, hypothesis tests were found. Its main descriptive results were: 36.1% (13) considered to regulate administrative management processes and 36.1% (13) considered to regulate teaching practice. The main conclusion of this study was: There is a significant relationship between administrative management processes and teaching practice. (p <0.05, Speraman's Rho = 0.912 High positive correlation). (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
procesos de gestión administrativa (es_PE)
práctica docente. (es_PE)
Los procesos de gestión administrativa y la práctica docente en la Institución Educativa Nº 2029 Simón Bolívar del distrito de San Martin de Porras, Ugel N°02, en el año 2017 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Gestión Educacional (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
07295199
https://orcid.org/0000-0002-5028-9354 (es_PE)
10041750
191027 (es_PE)
Ramos Estacio, Israel (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
Quispe Condezo, Carlos Antonio (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons