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Barrios Tinoco, Luis Magno (es_PE)
Delgado Olivares, Joel (es_PE)
2022-04-28T19:12:26Z
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2022-02-02
Delgado Olivares, J. (2022). Relación entre bienestar y calidad de vida en docentes del Instituto de Educación Superior San Lucas, Segunda Jerusalén (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6640
El presente estudio de investigación tuvo como objetivo central establecer la relación entre bienestar y calidad de vida en docentes del Instituto de Educación Superior San Lucas, Segunda Jerusalén. Por su naturaleza el estudio tuvo un enfoque cuantitativo, de tipo sustantivo o de base, con diseño descriptivo – correlacional y método hipotético deductivo. La muestra se definió a través del tipo de muestreo no probabilístico, intencionado y censal, conformándose con 30 docentes de la institución educativa mencionada. La técnica utilizada fue la encuesta y como instrumentos se utilizó el Cuestionario de Bienestar y el Cuestionario sobre Calidad de vida. Los datos estadísticos fueron procesados a través del programa SPSS en su última versión. Las conclusiones a las cuales se arribó son las siguientes: Existe relación significativa entre bienestar y calidad de vida, a nivel total y por las dimensiones: bienestar emocional, relaciones interpersonales, bienestar material, desarrollo personal, bienestar físico, autodeterminación, inclusión social y derechos, en docentes del Instituto de Educación Superior San Lucas, Segunda Jerusalén. (es_PE)
The main objective of this research study was to establish the relationship between well-being and quality of life in teachers of the San Lucas Higher Education Institute, Segunda Jerusalem. By its nature, the study had a quantitative approach, of a substantive or basic type, with a descriptive-correlational design and a hypothetical deductive method. The sample was defined through the type of non-probabilistic, intentional and census sampling, conforming to 30 teachers from the aforementioned educational institution. The technique used was the survey and the Well-Being Questionnaire and the Quality of Life Questionnaire were used as instruments. Statistical data were processed through the SPSS program in its latest version. The conclusions reached are the following: There is a significant relationship between well-being and quality of life, at a total level and by the dimensions: emotional well-being, interpersonal relationships, material well-being, personal development, physical well-being, self-determination, social inclusion and rights , in teachers of the Institute of Higher Education San Lucas, Segunda Jerusalem. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
Calidad de vida (es_PE)
Bienestar (es_PE)
Relación entre bienestar y calidad de vida en docentes del Instituto de Educación Superior San Lucas, Segunda Jerusalén (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Gestión Pública (es_PE)
Maestro en Administración con mención en Gestión Pública (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
07682467
https://orcid.org/0000-0002-2441-0675 (es_PE)
73637551
417057 (es_PE)
Flores Limo, Fernando Antonio (es_PE)
Mora Santiago, Rubén José (es_PE)
Tello Vega, Mario Florentino (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



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