Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Merino Solsol, Luis Antonio (es_PE)
Laura Alvarez, Juana Luz (es_PE)
2022-04-12T07:55:55Z
2022-04-12T07:55:55Z
2022-04-12T07:55:55Z
2022-04-12T07:55:55Z
2021-08-24
Laura Alvarez, J. L. (2021). Gestión educativa y relaciones interpersonales en los docentes de la Institución Educativa 5086 “Politécnico de Ventanilla” (Tesis de maestría). Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle, Lima, Perú. (es_PE)
http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6464
The purpose of this research was to determine the relationship between educational management and interpersonal relationships in teachers of an educational institution. The research design was descriptive, correlational and cross-sectional, with a sample made up of 50 teachers from the Institución Educativa Politécnico de Ventanilla, Callao, to whom two questionnaires were applied which were adapted by the researcher and which were taken from the theories established by Martínez (2012), Beiza (2012) and Minedu (2018). It was necessary to carry out the validation by experts of each one of the instruments, as well as the reliability through Cronbach's Alpha. Regarding the results, they indicate the existence of a direct and high-degree correlation between educational management and interpersonal relationships in teachers of the studied sample. The statistics carried out allow us to conclude that the variables under study are directly and significantly correlated. (es_PE)
Esta investigación tuvo como propósito determinar la relación entre la gestión educativa y las relaciones interpersonales en docentes de una institución educativa. El diseño de investigación fue descriptivo, correlacional y transversal, con una muestra conformada por 50 docentes de la Institución Educativa politécnico de Ventanilla, Callao, a quienes se les aplicó dos cuestionarios que fueron adaptados por la investigadora y que se tomaron de las teorías establecidas por Martínez (2012), Beiza (2012) y el Minedu (2018). Fue necesario realizar la validación por expertos de cada uno de los instrumentos, así como la confiabilidad a través de Alfa de Cronbach. En cuanto a los resultados indican la existencia de correlación directa y de grado alto entre la gestión educativa y las relaciones interpersonales en docentes de la muestra estudiada. La estadística efectuada permite concluir que las variables en estudio están correlacionadas de manera directa y significativa. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle (es_PE)
Atribución 4.0 Internacional (*)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
http://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (*)
gestión educativa (es_PE)
relaciones interpersonales (es_PE)
gestión comunitaria (es_PE)
Gestión educativa y relaciones interpersonales en los docentes de la Institución Educativa 5086 “Politécnico de Ventanilla” (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado (es_PE)
Gestión Educacional (es_PE)
Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Gestión Educacional (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#maestro (es_PE)
06797430
 https://orcid.org/0000-0001-6403-8831 (es_PE)
25692219
191027 (es_PE)
Chirinos Armas, Daniel Ramón (es_PE)
Reyes Blácido, Irma (es_PE)
Ramos Ticlla, Fidel (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Pública
info:eu-repo/semantics/publishedVersion (es_PE)



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons