Bibliographic citations
Yerren, M., (2021). Las aulas de innovación pedagógica y desarrollo de capacidades en Tecnologías de la Información y Comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de las Instituciones Educativas de la Red N°5 de la UGEL Ventanilla [Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle]. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6426
Yerren, M., Las aulas de innovación pedagógica y desarrollo de capacidades en Tecnologías de la Información y Comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de las Instituciones Educativas de la Red N°5 de la UGEL Ventanilla []. PE: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle; 2021. http://repositorio.une.edu.pe/handle/20.500.14039/6426
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title = "Las aulas de innovación pedagógica y desarrollo de capacidades en Tecnologías de la Información y Comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de las Instituciones Educativas de la Red N°5 de la UGEL Ventanilla",
author = "Yerren Huima, Marcos Teodoro",
publisher = "Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle",
year = "2021"
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El presente trabajo de investigación ha tenido como problema principal ¿Qué relación existe entre las aulas de innovación pedagógica y desarrollo de capacidades en tecnologías de la información y comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de las instituciones educativas de la red N°5 de la UGEL Ventanilla?. Por lo que el objetivo es establecer la relación entre las aulas de innovación pedagógica y desarrollo de capacidades en tecnologías de la información y comunicación en los estudiantes del nivel secundaria de las instituciones educativas de la red N°5 de la UGEL Ventanilla. La investigación es de tipo no experimental y de diseño descriptivo correlacional y analizado a través del software estadístico SPSS (versión 22). La población estuvo conformada por 1680 estudiantes del nivel secundaria de las instituciones educativas de la red N°5 de la UGEL Ventanilla, el cual se ha obtenido una muestra conformada por 316 estudiantes, habiéndose aplicado la técnica de la encuesta a los estudiantes. Se ha realizado un análisis descriptivo de las variables en estudio en sus respectivas dimensiones; así mismo se ha realizado las pruebas de hipótesis específicas empleando el Coeficiente de Correlación de Pearson, los cuales han sido significativas; llegado a la conclusión de que existe una relación significativa positiva muy fuerte entre las variables aula de innovación pedagógica y el desarrollo de capacidades en tecnologías de la información y comunicación, habiéndose obtenido una correlación entre las variables de “r” de 0.956.
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