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Title: Autoeficacia académica y nivel de logro de aprendizaje del idioma Inglés en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”
Advisor(s): Flores Limo, Fernando Antonio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 24-Jan-2020
Institution: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle
Abstract: The main objective of the research was to determine the relationship between academic self-efficacy and the level of learning achievement of the English language in students of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle". The focus of the investigation was quantitative, correlational type, with descriptive correlational design. The study sample consisted of 80 students of the Faculty of Initial Education, of the female sex who attended the second and fourth cycle of studies, enrolled in the semester 2018-II, of the regular regime, to whom they applied the Inventory of Expectations of Academic Self- Efficacy (IEAA) of Barraza (2010). When the statistical analysis was carried out, it was concluded that there is a significant relationship between academic self-efficacy and the level of learning achievement of the English language in students of the National University of Education "Enrique Guzmán y Valle".

El principal objetivo de la investigación fue determinar la relación entre la autoeficacia académica y el nivel de logro de aprendizaje del idioma Inglés en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”. El enfoque de la investigación fue cuantitativo, de tipo correlacional, con diseño descriptivo correlacional. La muestra de estudio estuvo conformada por 80 estudiantes de la Facultad de Educación Inicial, del sexo femenino que cursaron el segundo y cuarto ciclo de estudios, matriculadas en el semestre 2018-II, del régimen regular, a quienes les aplicaron el Inventario de Expectativas de Autoeficacia Académica (IEAA) de Barraza (2010). Realizado el análisis estadístico, se llegó a la conclusión que existe relación significativa entre la autoeficacia académica y el nivel de logro de aprendizaje del idioma Inglés en estudiantes de la Universidad Nacional de Educación “Enrique Guzmán y Valle”.
Discipline: Docencia Universitaria
Grade or title grantor: Universidad Nacional de Educación Enrique Guzmán y Valle. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestro en Ciencias de la Educación con mención en Docencia Universitaria
Juror: Carbajal Llanos, Yvana Mireya; Rodríguez de los Ríos, Luis Alberto; Asencios Trujillo, Lida Violeta
Register date: 16-May-2022; 16-May-2022



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