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Ames Ramello, Patricia Paola
Leon Kanashiro, Laura Raquel
2023-01-19T22:44:01Z
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2022
2023-01-19
http://hdl.handle.net/20.500.12404/24060
En la cultura occidental, los niños son considerados personas inmaduras, inexpertas y pasivas en el proceso de socialización. Estas imágenes se subvierten en el actual contexto tecnológico, donde los niños son percibidos por los adultos como expertos, por sus conocimientos y habilidades técnicas, campo en el cual, la balanza de poder parece invertirse. En este contexto, desde el enfoque de los estudios de infancia y la teoría de la reproducción interpretativa de Corsaro (2018), la presente investigación busca comprender la producción de cultura infantil en y desde el entorno digital para poner de manifiesto la agencia infantil y las limitaciones de las estructuras sociales y tecnológicas en su accionar. Buscamos responder a las siguientes preguntas de investigación: (i) ¿cómo se da la producción cultural por los niños creadores de contenido en interacción con los medios digitales?; y (ii) ¿qué restricciones de la estructura social encuentran a la creación de cultura? Metodológicamente, abordamos la investigación desde la etnografía digital, buscando escuchar y mostrar la voz de los participantes, Chiara, Mateo, Sebastián, Camila y Luciana, cuatro niños de entre 7 y 11 años y una adolescente, creadores de contenido digital. Los resultados dan cuenta de la producción de cultura infantil, y de la agencia desplegada en este proceso, creando contenidos, comunidades, roles y significados, aprendiendo autónomamente y contribuyendo a la cultura digital, como manifestaciones de las formas en las que los niños YouTubers actúan en el mundo y lo transforman. A su vez, dicha agencia se encuentra constreñida por las estructuras sociales, como la desigualdad étnica y de género y la acción inadvertida de actores económicos y tecnológicos como las plataformas digitales, afectando su acción social. (es_ES)
spa (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú (es_ES)
info:eu-repo/semantics/closedAccess (es_ES)
Tecnología y niños--Aspectos antropológicos--Perú (es_ES)
Medios digitales--Perú (es_ES)
YouTube (Recurso electrónico) (es_ES)
Niños YouTubers y la producción de cultura infantil digital (es_ES)
info:eu-repo/semantics/doctoralThesis (es_ES)
Pontificia Universidad Católica del Perú. Escuela de Posgrado (es_ES)
Antropología (es_ES)
Doctorado (es_ES)
Doctor en Antropología (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.04.03 (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#doctor (es_ES)
25706394
https://orcid.org/0000-0002-3098-8780 (es_ES)
10586787
315018 (es_ES)
Ames Ramello, Patricia Paola (es_ES)
Oliart Sotomayor, Maria Patricia (es_ES)
Huerta Mercado Tenorio, Víctor Alexander (es_ES)
Ulfe Young, Maria Eugenia (es_ES)
Canepa Koch, Gisela Elvira (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_ES)
Privada asociativa



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