Título: Redacción científica y producción de artículos científicos de docentes de la Universidad Nacional del Santa en los años 2017 y 2020
Asesor(es): Alegre Jara, Maribel Enaida
Fecha de publicación: 18-oct-2022
Institución: Universidad Nacional del Santa
Resumen: El presente trabajo de investigación tuvo como objetivo evaluar las
percepciones de los docentes de la Universidad Nacional del Santa en redacción y
producción de artículos científicos en los años 2017 y 2020
Se buscó observar las caracterizarías sobre redacción y producción de
artículos científicos en los campos de conocimiento, actitud y practica entre los
docentes.
. El diseño de estudio fue descriptivo básico y de corte transversal; la
población estuvo conformada por los 255 docentes que laboran en la UNS, usamos
un muestreo probabilístico estratificado, donde se tomó un tamaño de muestra de
40 docentes, donde se encuestó a 21 docentes contratados, 17 docentes
nombrados y 02 docentes registrado en RENACYT. Se elaboró como instrumento,
un cuestionario con 09 (nueve) ítems que recopilan la información acerca sobre
conocimiento, actitud y práctica en la redacción y producción de artículos
científicos. Se percibió que la mayoría de docentes entre nombrados y contratados,
dijeron conocer (en redacción y producción de artículos científicos ) lo suficiente de
manera particular (63%) y de manera general (68%), los docentes indicaron que es
muy importante tener una actitud motivacional interna (propia) con un 90% y una
actitud externa (incentivos económicos, ambiente agradable, tiempo para redactar)
con un 70%, sin embargo se percibió un alto grado de incongruencia, ya que indican
no haber realizado producción científica para la UNS indexada, en los años 2017 y
2020 con un 63 % respectivamente. Además de haber realizado poca producción
independiente como docentes en el año 2017 (63%) y en el 2020 con un 58%,
mejoró relativamente en el 2020, pero con producción destinada a los alumnos. Se
sugirió implementar políticas transparentes de incentivos a todos los docentes, para
incentivarlos a ser docentes investigadores exclusivos, así como incluir como
producto de egreso a la Tesis Formato Artículo Científico (TFAC) para incluir a
todos en la producción de artículos científicos. Y aperturar un área de comunicación
y divulgación científica, para promocionar la producción científica y hacer eventos
de ciencia a nivel local, nacional e internacional.
Disciplina académico-profesional: Educación
Institución que otorga el grado o título: Universidad Nacional del Santa. Escuela de posgrado
Grado o título: Maestro en Ciencias de la Educación mención Docencia e Investigación
Fecha de registro: 25-nov-2022; 25-nov-2022