Look-up in Google Scholar
Title: Conflictos familiares relacionados con rendimiento académico de niños de 5° grado I.E. Antonio Raimondi - Chimbote: 2018
Advisor(s): Cerna Montoya, José Estanislao
Issue Date: 2022
Institution: Universidad Nacional del Santa
Abstract: El presente trabajo de investigación tiene el propósito de determinar la relación de los conflictos familiares con el rendimiento académico de los niños de 5to. Grado de educación primaria de la Institución Educativa Antonio Raimondi de Chimbote en el año 2018. La investigación se ubica en el enfoque cuantitativo y con énfasis en un diseño descriptivo-correlacional. La población fue de 49 estudiantes del 5to Grado de primaria seleccionados a través del muestreo no probabilístico. Como instrumentos de recolección de datos se hizo uso de una “Escala para medir los conflictos familiares” debidamente validados y sometidos a criterios de confiabilidad para su aplicación, así como el “Consolidado de calificaciones obtenido por los niños del 5 Grado de primaria”. Los datos fueron procesados utilizando la estadística descriptiva e inferencial. Cómo consecuencia, el presente informe de investigación señala que existe una relación significativa entre los conflictos familiares y el rendimiento académico, situación que fue comprobada vía la utilización de la prueba Tao b de Kendall. Se concluyó que un regularmente predominante conflicto familiar genera un nivel de proceso en el rendimiento académico, situación que afecta la vida mental y por ende los logros de aprendizaje de los niños.
Discipline: Educación
Grade or title grantor: Universidad Nacional del Santa. Escuela de posgrado
Grade or title: Maestro en Ciencias de de la Educación mención Docencia e Investigación
Register date: 31-Mar-2022; 31-Mar-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons