Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Maguiiña Alvarado, Lila
Quispe Rodríguez, Leydi Marilin
Lázaro Gonzales, Erick Jossep
2017-02-17T11:43:46Z
2017-02-17T11:43:46Z
2017-02-17T11:43:46Z
2017-02-17T11:43:46Z
2013
26334
T/38/0044/2013
https://hdl.handle.net/20.500.14278/2466
El presente trabajo de investigación que tiene como título ““PROPUESTA DIDÁCTICA BASADA EN EL ENFOQUE DE LAS INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Y EL RENDIMIENTO ACADÉMICO DE LOS ALUMNOS DEL 2º GRADO DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DE MENORES DEL I.E.N. N° 88021 ALFONSO UGARTE - 2011” tuvo como objetivo principal demostrar que el enfoque de las Inteligencias Múltiples influye de manera significativa en el rendimiento académico de los estudiantes del curso deidioma extranjero: inglés, por lo que la misma fue aplicada a 21 estudiantes de un trimestre escolar para demostrar su efectividad y proporcionar a los docentes de educación secundaria un nuevo enfoque innovador y motivador que les ayude a cumplir con su labor, logrando demostrar su efectividad haciendo uso de la estadística descriptiva e inferencial. (es_PE)
Tesis
application/pdf (en_US)
spa (es_PE)
Universidad Nacional del Santa (es_PE)
info:eu-repo/semantics/restrictedAccess (en_US)
Repositorio Institucional - UNS (es_PE)
Universidad Nacional del Santa (es_PE)
Ugarte (es_PE)
Propuesta (es_PE)
Didáctica (es_PE)
Basada (es_PE)
Enfoque (es_PE)
Inteligencias (es_PE)
Múltiples (es_PE)
Rendimiento (es_PE)
Académico (es_PE)
Alumnos (es_PE)
Educación (es_PE)
Secundaria (es_PE)
Menores (es_PE)
Alfonso (es_PE)
Propuesta didáctica basada en el enfoque de las inteligencias múltiples y el rendimiento académico de los alumnos del 2º grado de educación secundaria de menores del i.e.n. n° 88021 alfonso ugarte - 2011” (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (en_US)
Universidad Nacional del Santa. Facultad de Educación y Humanidades
Educación
Titulo Profesional
Licenciado en Educación Idiomas
Pública



Items in DSpace are protected by copyright, with all rights reserved, unless otherwise indicated.