Bibliographic citations
Sampen, W., Guillen, F. (2022). Violencia y hostigamiento sexual en las alumnas de secundaria de colegio público -Ugel 07 – San Borja, Lima, 2021 [Universidad Peruana de las Américas]. http://repositorio.ulasamericas.edu.pe/handle/upa/1759
Sampen, W., Guillen, F. Violencia y hostigamiento sexual en las alumnas de secundaria de colegio público -Ugel 07 – San Borja, Lima, 2021 []. PE: Universidad Peruana de las Américas; 2022. http://repositorio.ulasamericas.edu.pe/handle/upa/1759
@misc{sunedu/3337527,
title = "Violencia y hostigamiento sexual en las alumnas de secundaria de colegio público -Ugel 07 – San Borja, Lima, 2021",
author = "Guillen Villafuerte, Fernando",
publisher = "Universidad Peruana de las Américas",
year = "2022"
}
El título de nuestra investigación es Violencia y Hostigamiento Sexual en las Alumnas de Secundaria- Lima, 2021. El objetivo general es: Determinar y analizar las formasde Violencia del Hostigamiento Sexual en las Alumnas de Secundaria- Lima, 2021. La metodología hemos utilizado son los siguientes: método jurídico, cualitativo, inductivo, deductivo, analítico, sintético, descriptivo. Unidad de análisis: expedientes de hostigamiento sexual, en las instituciones educativas de educación secundaria. Universo: Son 478 expedientes. Muestra: Tenemos una muestra de 78 expedientes. Presentamos las siguientes conclusiones: 1. El hostigamiento y el acoso sexual es producto de un hombre dominado por un pensamiento de tipo sexista y androcentrista, sin importar el cargo, rol, función, nivel académico de este. Pero el hombre como tal se ingenia para su actuación conductual de violencia física y económica resulta inexpresable en el hostigamiento sexual a las alumnas de secundaria. 2. La violencia psicológica se basa en las relaciones de poder que ejercen los /as docentes hacia las alumnas son de sumisión y dominación ya que se reflejan posiciones de tipo androcéntrico. Cómo las de crear temor en la relación a la nota, propiciar desconfianza en la alumna frente a docente y a autoridades educativas. 3. Es difícil denunciar a un docente, pues muchas de las autoridades lo protegen o dudan de las alumnas que denuncian el hostigamiento sexual.
File | Size | Format | |
---|---|---|---|
tesis guillen.pdf Restricted Access | 699.47 kB | Adobe PDF | View/Open Request a copy |
This item is licensed under a Creative Commons License