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Title: Percepciones y experiencias acerca de la interculturalidad en el marco del currículo nacional en docentes aimarahablantes de Lima Metropolitana
Advisor(s): Carcausto Calla, Wilfredo
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2020
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación tuvo como objetivo general analizar las percepciones y experiencias de los docentes aimarahablantes de Lima Metropolitana. Se enmarcó en el enfoque cualitativo basado en la fenomenografía, la cual busca establecer categorías, donde estas describen las percepciones y formas de experimentar un fenómeno. Para ello, se aplicó una entrevista semiestructurada a diez docentes aimarahablantes, quienes fueron seleccionados en forma intencional hasta concretar la saturación de los datos. En cuanto a los resultados, del análisis inductivo de los datos emergieron seis subcategorías: interculturalidad como valorar nuestra lengua, interculturalidad como hablar nuestra lengua, interculturalidad como diálogo para la convivencia, interculturalidad como inclusión de la diversidad, interculturalidad como diálogo de saberes e interculturalidad como práctica de tolerancia. Se llegó a las siguientes conclusiones: la cultura es el motor social para asumir una actitud de presencia de la identidad y la lengua es un instrumento de preservación de la cultura; en la dinámica de inclusión la diversidad es una oportunidad para el reconocimiento, la valoración y aprecio del otro, y el diálogo de saberes permite la comprensión de la realidad en un marco de respeto y tolerancia.
Note: Lima Norte; Fin de la pobreza; Promoción de la salud, nutrición y salud alimentaria; Biodiversidad, cambio climático y calidad ambiental; Inclusión y democracia; Escuela de Posgrado
Discipline: Doctorado en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Doctor en Educación
Juror: Nuñez Lira, Luis Alberto; Sanchez Aguirre, Flor De Maria; Carcausto Calla, Wilfredo Humberto
Register date: 7-Dec-2022; 7-Dec-2022



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