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Jara Nunayalle, Jadira Del Rocío
Horna Cadenas, Fany Roxana
2022-11-04T20:50:44Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12867/6161
Escuela de Postgrado (sede)
El objetivo general de esta investigación fue determinar cómo se asocia la cultura tributaria con el rendimiento académico de los estudiantes de contabilidad I de la especialidad de administración en una universidad privada de Lima periodo 2019-II. Un estudio de enfoque cuantitativo, correlacional, de diseño no experimental transaccional, que contó con la participación de 36 estudiantes universitarios. Los hallazgos evidenciaron un 61.1% de participantes del sexo femenino y 38.9% masculino; el 58.3% tenían entre 17 a 25 años; el 72.2% tenían estado civil soltero; 55.6% católico y 88.9% provenientes de la costa. Con respecto al conocimiento fiscal, 44.44% tuvo un conocimiento de nivel medio, 38,89% alto y 16,7% bajo. Por el lado de la conciencia tributaria, el 50% tuvo nivel medio, el 44.4% alto y 25% un nivel bajo. Respecto a la cultura financiera, el 57.78% fue media, el 25% alta y el 22.22% baja. En cuanto a la variable rendimiento académico, el 52.78% estuvo en proceso de orientación a la ejecución de las actividades del curso, 25% lo logró y 22 22% estuvo en una etapa inicial. En entendimiento, el 44.44% estaba en proceso; el 38.89% en una fase inicial y el 16.67% lo logró. Finalmente, en desarrollo al máximo del curso, el 47.22% ha alcanzado el nivel de logro, el 41,67% estuvo en proceso y el 11.11% en inicio. En síntesis, la cultura tributaria está fuertemente asociada con el rendimiento académico r =. 941; además, el conocimiento tributario y el rendimiento académico tuvieron un coeficiente de r=0.926, la conciencia tributaria con el rendimiento académico r=0.931 y la valoración tributaria y el rendimiento académico r=0.913 (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú (es_PE)
Repositorio Institucional - UTP (es_PE)
Educación tributaria (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Relación entre cultura tributaria y rendimiento académico en los estudiantes del curso de Contabilidad I de la especialidad de Administración período 2019-II (es_PE)
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Universidad Tecnológica del Perú. Escuela de Postgrado (es_PE)
Maestría en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
Maestro en Docencia Universitaria y Gestión Educativa (es_PE)
PE (es_PE)
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09469031
131337 (es_PE)
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Privada societaria
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