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Title: La satisfacción académica y la educación híbrida en un CETPRO del distrito del Rímac, 2022
Advisor(s): Vilcapoma Pérez, Cesar Robin
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: Es esencial tener conocimiento acerca de la perspectiva de los alumnos ya que en base a las clases híbridas se sabrá si efectivamente su satisfacción es elevada o baja; por ello, se especificó como finalidad determinar la relación que existe entre la satisfacción académica y la educación híbrida en un Centro de Educación Técnico Productivo del distrito del Rímac. La metodología de la investigación fue de enfoque cuantitativo, del tipo básica, nivel correlacional y con diseño no experimental – transversal; aparte se empleó un cuestionario como instrumento de recopilación de datos, con una muestra constituida por 35 estudiantes de la institución educativa seleccionada; así, fueron 48 ítems de los cuales fueron analizados y organizados en el estadístico de SPSS. Después del análisis, se logró obtener un valor de r=0,421 y 0.01, representan una relación significativa, positiva y baja, validando la hipótesis de que efectivamente existe relación directa y significativa entre la satisfacción académica y la educación híbrida en un Centro de Educación Técnico Productivo del distrito del Rímac, 2022.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Innovaciones pedagógicas; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Educación
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Educación
Juror: Vega Vilca, Carlos Sixto; Flores Rivas, Victor Ricardo; Vilcapoma Pérez, Cesar Robin
Register date: 7-Nov-2022



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