Title: Autoestima y aprendizaje colaborativo en estudiantes del nivel secundaria de una institución educativa de Puente Piedra, Lima 2022
Advisor(s): Contreras Rivera, Robert Julio
OCDE field: http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.01.02
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: El objetivo general de la investigación fue determinar la relación que existe entre la
autoestima y el aprendizaje colaborativo en estudiantes en una institución educativa
de Puente Piedra, 2022. Asimismo, el tipo de investigación es básica, el nivel de
investigación es descriptivo correlacional, el diseño de la investigación es no
experimental transversal y el enfoque es cuantitativo. La muestra estuvo
conformada por 120 estudiantes en una institución educativa de Puente Piedra. La
técnica que se utilizó es la encuesta, dichos instrumentos de recolección de datos
fueron aplicados a los estudiantes. Para la validez de los instrumentos se utilizó el
juicio de expertos y para la confiabilidad de cada instrumento se utilizó el alfa de
Cronbach que salió muy alta en ambas variables: 0,849 para la variable autoestima,
y 0,871 para la variable aprendizaje colaborativo. Se encontró que existe relación
entre la autoestima y aprendizaje colaborativo, se concluye que existe relación
directa y significativa entre la autoestima y aprendizaje colaborativo. Lo que se
demuestra con el estadístico de Spearman (sig. bilateral = .000 < 0. 000;
significativa y un Rho = 0. 456**) moderada.
Note: Lima Norte; Escuela de Posgrado; Evaluación y Aprendizaje; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Maestría en Psicología Educativa
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado
Grade or title: Maestra en Psicología Educativa
Juror: Figueroa Garrido, Patricia Luz; Boy Barreto, Ana Maritza; Contreras Rivera, Robert Julio
Register date: 3-Nov-2022; 3-Nov-2022