Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Bringas Alvarez, Verónica
Escobedo Garfias, María Liliana
Ramirez Alvarez, Carlos Armando
Guerra Carcheri, Carlos Manuel
2018-03-16T15:55:56Z
2018-03-16T15:55:56Z
2018-03-16T15:55:56Z
2018-03-16T15:55:56Z
2018
https://hdl.handle.net/20.500.14231/466
Este trabajo de suficiencia profesional quiere ser una propuesta didáctica innovadora que contribuya a la educación y formación de los jóvenes del mundo de hoy, desde los lineamientos y principios del paradigma sociocognitvo humanista, el cual está orientado a la formación integral de la persona. En el primer capítulo de este trabajo, se presenta los objetivos y la descripción de la realidad de la institución educativa a la cual está orientado, para luego, presentar en el segundo capítulo los principales paradigmas que contribuyen en el proceso de aprendizaje de los estudiantes. Finalmente, en el tercer capítulo se propone y se desarrollan los diferentes elementos de la programación curricular que ayudará a un mejor proceso de aprendizaje de los estudiantes de educación religiosa de quinto año de secundaria de una institución educativa de Tarma, Junín. (es_ES)
Trabajo de suficiencia profesional (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/2.5/pe/ (es_ES)
Repositorio institucional - UMCH (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
Compromiso cristiano-católico (es_ES)
Educación secundaria (es_ES)
Propuesta didáctica para fortalecer el compromiso cristiano – católico en los estudiantes de quinto año de secundaria de una institución educativa privada de Tarma, Junín (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología (es_ES)
Ciencias Religiosas (es_ES)
Titulo Profesional (es_ES)
Licenciado en Educación Secundaria - Especialidad de Ciencias Religiosas (es_ES)
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons