Bibliographic citations
Tarazona, J., (2018). Propuesta de modelo de gestión curricular en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en la institución educativa pública de Nueva Esperanza 2018 [Tesis de segunda especialidad, Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/845
Tarazona, J., Propuesta de modelo de gestión curricular en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en la institución educativa pública de Nueva Esperanza 2018 [Tesis de segunda especialidad]. : Universidad Marcelino Champagnat; 2018. https://hdl.handle.net/20.500.14231/845
@misc{sunedu/3320410,
title = "Propuesta de modelo de gestión curricular en el desarrollo de las sesiones de aprendizaje en la institución educativa pública de Nueva Esperanza 2018",
author = "Tarazona Reyes, Jaime Edilberto",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2018"
}
El presente Plan de Acción tiene como objetivo general Mejorar la Gestión de Monitoreo en el Desarrollo de las Sesiones de Aprendizaje en los Docentes de la Institución Educativa Pública de Nueva Esperanza, buscando que estas acciones contribuyan a mejorar los aprendizajes de los estudiantes. La población objeto del presente plan se ha considerado a un directivo, dos docentes de educación primaria y 54 estudiantes participantes, en el desarrollo del presente trabajo se ha utilizado el tipo de investigación aplicada educacional, mediante el diseño de investigación IAP: Investigación Acción Participativa, porque este diseño nos permite resolver problemas educativos e implementar estrategias y acciones para mejorar los aprendizajes. Para el recojo de la información pertinente se utilizó las técnicas de la Encuestas y entrevistas, para verificar que la aplicación de los procesos pedagógicos y el uso de materiales educativos generan aprendizajes significativos en los estudiantes, por lo tanto contribuyen a mejorar la gestión curricular.
This item is licensed under a Creative Commons License