Bibliographic citations
Cano, K., Carlos, F. (2021). Efectos del programa Dialoteca en la comprensión lectora de estudiantes de quinto grado de educación primaria en una institución educativa de San Isidro [Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3351
Cano, K., Carlos, F. Efectos del programa Dialoteca en la comprensión lectora de estudiantes de quinto grado de educación primaria en una institución educativa de San Isidro []. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2021. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3351
@misc{sunedu/3319645,
title = "Efectos del programa Dialoteca en la comprensión lectora de estudiantes de quinto grado de educación primaria en una institución educativa de San Isidro",
author = "Carlos Vargas, Fiorella Scarlett",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2021"
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El objetivo de esta investigación fue determinar los efectos del programa Dialoteca en la comprensión lectora de estudiantes de quinto grado de primaria en una institución educativa de San Isidro. Para dicho fin, se realizó una investigación de nivel explicativo con un diseño pre experimental, con pre y post test, y en una muestra de quince estudiantes, quienes se encontraban en los niveles de inicio y proceso durante el primer semestre del año académico 2019 de acuerdo a las evaluaciones de la institución educativa. Se utilizó como instrumento el ACL -5. Los resultados mostraron diferencia significativa entre el pre y el pos test en la comprensión lectora general, así como en sus dimensiones literal e inferencial; asimismo, se encontró diferencia, aunque no significativa, en la dimensión reorganizacional. Se concluye que el programa Dialoteca incrementa la comprensión lectora de los estudiantes.
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