Look-up in Google Scholar
Full metadata record
Bringas Álvarez, Verónica Ángela
Correa Felipa, Rocío Madelem
Huarhuachi Quispe, Betty
Flores Pari, Carmela
2021-04-28T01:21:54Z
2021-04-28T01:21:54Z
2021-04-28T01:21:54Z
2021-04-28T01:21:54Z
2021
Correa Felipa, R., Flores Pari, C. y Huarhuachi Quispe, B. (2021). Propuesta didáctica para fortalecer la espiritualidad cristiana en el camino de la fe en estudiantes de cuarto año de educación secundaria de una institución educativa privada de Surquillo, Lima (Trabajo de Suficiencia Profesional para obtener el Título Profesional de Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Ciencias Religiosas). Universidad Marcelino Champagnat, Lima, Perú. (es_ES)
https://hdl.handle.net/20.500.14231/3276
The professional sufficiency work presented below has the objective of designing a didactic proposal for the development of religious education competencies in fourth grade high school students from a private educational institution in Surquillo, Lima. This is based on the Humanist Sociocognitive Paradigm, having as object of study the following Paradigms: the Cognitive Paradigm of Jean Piaget, David Ausubel and Jerome Bruner; the Contextual Sociocultural Paradigm of Lev Vygotsky and Reaven Feuerstein; and Robert Sternberg's Theory of Intelligence. Through this proposal, it is desired that the student be linked with the competencies, capacities and skills that allow to build their knowledge, at the same time that they learn values, especially moral, human and Christian values, reflecting these in their attitudes, allowing integration competently in partnership with others. Thus, this proposal presents, in the first chapter, the planning of the work of professional sufficiency, with the diagnosis and characteristics of the educational institution, as well as the objectives of the work; in the second, the theoretical framework of the aforementioned paradigms is presented; and, in the third and last chapter, the general and specific curricular programming, as well as an educational project. (es_ES)
El trabajo de suficiencia profesional que se presenta a continuación, tiene el objetivo de diseñar una propuesta didáctica para el desarrollo de competencias de educación religiosa en los estudiantes de cuarto grado de secundaria de una institución educativa privada de Surquillo, Lima. Esta se basa en el Paradigma Sociocognitivo Humanista, teniendo como objeto de estudio los siguientes Paradigmas: el Paradigma Cognitivo de Jean Piaget, David Ausubel y Jerome Bruner; el Paradigma Sociocultural contextual de Lev Vygotsky y Reaven Feuerstein; y la Teoría de la Inteligencia de Robert Sternberg. A través de esta propuesta, se desea que el estudiante se vincule con las competencias, capacidades y destrezas que permitan construir sus conocimientos, al mismo tiempo que aprende valores, especialmente, los morales, humanos y cristianos, reflejándose estos en sus actitudes, permitiendo integrarse de forma competente en la sociedad con los demás. Así, esta propuesta presenta, en el primer capítulo, la planificación del trabajo de suficiencia profesional, con el diagnóstico y características de la institución educativa, así como los objetivos del trabajo; en el segundo, se presenta el marco teórico de los paradigmas mencionados anteriormente; y, en el tercer y último capítulo, la programación curricular general y específica, así como un proyecto educativo. (es_ES)
application/pdf (es_ES)
spa (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat (es_ES)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_ES)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_ES)
Estudiante de secundaria (es_ES)
Religión (es_ES)
Educación religiosa (es_ES)
Propuesta didáctica para fortalecer la espiritualidad cristiana en el camino de la fe en estudiantes de cuarto año de educación secundaria de una institución educativa privada de Surquillo, Lima (es_ES)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_ES)
Universidad Marcelino Champagnat. Facultad de Educación y Psicología (es_ES)
Educación Secundaria, Especialidad Ciencias Religiosas (es_ES)
Licenciado en Educación Secundaria, Especialidad Ciencias Religiosas (es_ES)
PE (es_ES)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_ES)
http://purl.org/pe-repo/renati/nivel#tituloProfesional (es_ES)
41882806
https://orcid.org/0000-0002-6822-5121 (es_ES)
42296824
45862157
44083549
121896 (es_ES)
Serna Serna, Aldino César
Bringas Álvarez, Verónica Ángela
Aguirre Garayar, Mónica Cecilia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#trabajoDeSuficienciaProfesional (es_ES)
Privada asociativa



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons