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Jimenez, J., (2020). Estudio de caso de un estudiante con dificultades en los procesos de lectura y escritura de una institución educativa privada [Universidad Marcelino Champagnat]. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3261
Jimenez, J., Estudio de caso de un estudiante con dificultades en los procesos de lectura y escritura de una institución educativa privada []. PE: Universidad Marcelino Champagnat; 2020. https://hdl.handle.net/20.500.14231/3261
@mastersthesis{sunedu/3318244,
title = "Estudio de caso de un estudiante con dificultades en los procesos de lectura y escritura de una institución educativa privada",
author = "Jimenez Wan, Jessica Sonia",
publisher = "Universidad Marcelino Champagnat",
year = "2020"
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La presente investigación tuvo como objetivo general de evaluación, describir el nivel de dominio en los procesos de lectura y escritura y como objetivo general de intervención, determinar los efectos del plan de intervención sobre el nivel de dominio de los procesos de lectura y escritura en un niño con dificultad específica de aprendizaje. El diseño fue ABA, de tipo cuantitativa, aplicada y experimental. La muestra estuvo conformada por un niño de diez años del cuarto grado de primaria de una institución educativa privada. Los instrumentos utilizados fueron: la Batería de Evaluación de los Procesos Lectores Revisado (PROLEC –R) en su versión adaptada y la Prueba de Rendimiento Ortográfico PRO-1. Se empleó técnicas para mejorar la precisión, la fluidez y el proceso sintáctico de la lectura y técnicas para desarrollar el proceso léxico ortográfico de la escritura. Los resultados a nivel de intervención alcanza el nivel logrado (L). Se concluye que el plan propuesto, incrementó en forma significativa el nivel de dominio de los procesos léxico y sintáctico de lectura y léxico-ortográfico de escritura.
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