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Title: Percepción de la indagación científica en el tercer grado de primaria de instituciones educativas públicas de Comas, 2022
Advisor(s): Holguin Alvarez, Jhon Alexander
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La indagación científica es el proceso de cuestionar el mundo natural, desarrollar hipótesis, diseñar encuestas, recopilar y analizar datos para encontrar soluciones a problemas, lo cual será de beneficio para el desarrollo de la indagación científica en el proceso de enseñanza-aprendizaje. El estudio tuvo como objetivo describir la percepción de la indagación científica en el tercer grado de primaria de instituciones educativas públicas de Comas, en el año 2022, la metodología que se empleó fue de enfoque cuantitativo, diseño no experimental, basada en la muestra de 100 estudiantes de tercer grado, el instrumento que se utilizó fue un cuestionario, el resultado fue que más del 32% no realizó el proceso de indagación científica y el 30% si desarrollan el proceso de indagación científica. Se concluye que un porcentaje considerable demuestran una percepción baja sobre la forma de problematizar, hipotetizar, planificar, recolectar datos, evaluar resultados y elaborar conclusiones.
Note: Escuela de Educación Primaria; Lima Norte; Didáctica y evaluación de los aprendizajes; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad; Educación y calidad educativa
Discipline: Educación Primaria
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Primaria
Juror: Manrique Alvarez, Giovanna Magnolia; Cantaro Popayan, Filomena Alicia; Holguin Alvarez, Jhon Alexander
Register date: 27-Oct-2022; 27-Oct-2022



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