Look-up in Google Scholar
Title: La neuroeducación y el aprendizaje en la educación infantil
Advisor(s): Rojas Ríos, Víctor Michael
OCDE field: https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01
Issue Date: 2022
Institution: Universidad César Vallejo
Abstract: La presente investigación pretende dar alcances a la comunidad educativa enfocando su estudio a los aportes de la neurociencia en la neuroeducación para el aprendizaje en la infancia. La recopilación de material bibliográfico yace en revistas indexadas alojadas en bases de datos como Scielo, Redalib, Dialnet, Redib entre otras, lo que hizo posible la extracción de información confiable. El objetivo general busca determinar el aporte de la neuroeducación en el aprendizaje en la etapa infantil. En cuanto al diseño metodológico se realizó una investigación de tipo básica con enfoque cualitativo documental basada en la revisión de literatura para lo cual se hizo una selección de publicaciones con pertinencia al tema de investigación. Para la recolección de datos se eligió la técnica de análisis documental haciendo uso de las fichas bibliográficas para el registro de datos propios de las publicaciones. Los resultados obtenidos en esta investigación hacen notable la importancia que tiene profundizar los estudios acerca de neurociencia para conducir al estudiante desde una perspectiva científica, a conseguir mejoras en sus procesos de aprendizaje, por lo que se concluye que aplicar neuroeducación en el diseño de estrategias de los contenidos educativos dará mejores resultados.
Note: Trujillo; Escuela de Educación Inicial; Atención integral del infante, niño y adolescente; Educación y calidad educativa; Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles; Educación de calidad
Discipline: Educación Inicial
Grade or title grantor: Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades
Grade or title: Licenciada en Educación Inicial
Juror: Reyes Sandoval, Lidia; Del Castillo Montoro, Elva Ayme; Rojas Ríos, Víctor Michael
Register date: 25-Oct-2022; 25-Oct-2022



This item is licensed under a Creative Commons License Creative Commons