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Gutierrez Farfan, Natalia Sofia
Sanchez Huamani, Catalina
2022-10-19T05:02:51Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12692/99030
Lima Norte (sede)
Escuela de Posgrado (escuela)
Innovaciones pedagógicas (lineadeinvestigacion)
Educación y calidad educativa (lig)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Educación de calidad (ods)
La presente investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del método Aprendizaje basado en proyectos (ABP) en la competencia lectora. Se eligió la investigación aplicada bajo un enfoque cuantitativo con un diseño experimental de la clase preexperimental. La muestra fue 26 discentes de 4.° de secundaria de una institución educativa de Lurín. Los resultados obtenidos en el pretest ubicaron al 54 % de discentes en el nivel en proceso y al 46 %, en el nivel esperado. Mientras que, en el postest, el 58 % de discentes se ubicó en el nivel esperado y el 42 %, en el nivel destacado, lo que demuestra el beneficio de la aplicación del ABP en la competencia lectora. Asimismo, tras aplicar la prueba paramétrica T de Student para muestras relacionadas donde se comparó los resultados del pretest y postest, se determinó un nivel de significancia igual a 0.000 donde p<0.05, por tanto, se rebatió la hipótesis nula y se admitió la hipótesis alterna que aseveró que el ABP mejora significativamente la competencia lectora. En conclusión, se demostró el efecto positivo del ABP en la competencia lectora, así como la autonomía, el trabajo colaborativo y la autorreflexión, a partir de desafíos del contexto real. (es_PE)
application/pdf (es_PE)
spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Competencia (es_PE)
Evaluación formativa (es_PE)
Aprendizaje basado en proyectos en la competencia lectora en discentes de secundaria de una institución educativa de Lurín, 2022 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Escuela de Posgrado (es_PE)
Maestría en Educación (es_PE)
Maestra en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.00 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
09607001
https://orcid.org/0000-0002-1053-6699 (es_PE)
40172825
199307 (es_PE)
Garcia Travi, Roxana Raquel
Rojas Espinoza, Angela Susana
Gutierrez Farfan, Natalia Sofia
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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