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Rosario Pacahuala, Emilio Augusto
Cárdenas Campana, Grace Alvania
2022-10-17T21:17:52Z
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2022
https://hdl.handle.net/20.500.12727/10788
El presente estudio titulado “CLASSROOM Y EL NIVEL DE SATISFACCIÓN ACADÉMICA EN ESTUDIANTES DEL IV CICLO DEL IDIOMA INGLÉS DEL INSTITUTO DE IDIOMAS DE LA UNIVERSIDAD SAN ANTONIO DE ABAD DEL CUSCO – 2021”, fue desarrollado con el objetivo de “determinar la relación entre el Classroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma inglés del instituto de idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021”, basado en un método cuantitativo, de nivel correlacional y diseño no experimental, que involucró una muestra de 30 estudiantes del IV ciclo del idioma inglés del instituto de idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco. Como resultados se halló un valor P=.000 y un coeficiente Rho=.812, con el cual se concluyó que existe relación muy alta entre el Classroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma inglés del instituto de idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021. (es_PE)
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105 p. (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres (es_PE)
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Universidad San Martín de Porres - USMP (es_PE)
Repositorio Académico USMP (es_PE)
Classroom (es_PE)
Inglés (es_PE)
Satisfacción académica (es_PE)
Classroom y el nivel de satisfacción académica en estudiantes del IV ciclo del idioma Inglés del Instituto de Idiomas de la Universidad San Antonio de Abad del Cusco – 2021 (es_PE)
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Universidad de San Martín de Porres. Instituto para la Calidad de la Educación. Unidad de Posgrado (es_PE)
Educación (es_PE)
Magíster en Educación (es_PE)
PE (es_PE)
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40872575
https://orcid.org/0000-0003-2421-548X (es_PE)
44468485
131457 (es_PE)
Salvatierra Melgar, Ángel
Macazana Fernández, Dante Manuel
Garay Argandoña, Rafael Antonio
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Privada asociativa
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