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Morillo Sotomayor, Alex
Alva Torres, Alejandro Martin
2022-02-08T22:17:19Z
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2021
https://doi.org/10.21142/tm.2021.2173 (doi)
https://hdl.handle.net/20.500.12805/2173
La presente investigación consiste en una evaluación diagnóstica del nivel de desarrollo de la competencia lectora, con primera y principal atención en la lectura crítica, que poseen los alumnos de la Carrera de Artes Escénicas de la Facultad de Ciencias Humanas, sobre todo en los cursos de Teoría y de Historia del Teatro. En tal sentido, esta investigación pretende generar oportunas reflexiones, y a partir de ellas formular recomendaciones sobre cómo regular o mejorar el desarrollo de la lectura crítica en los estudiantes de la Universidad Científica del Sur. (es_PE)
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Universidad Científica del Sur (es_PE)
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Universidad Científica del Sur (es_PE)
Repositorio Institucional – UCS (es_PE)
Estudiantes universitarios (es_PE)
El grado de desarrollo de la lectura crítica en los estudiantes de la carrera de Artes Escénicas de la Facultad de Ciencias Humanas de la Universidad Científica del Sur (es_PE)
Tesis de Maestría (other)
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Universidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Maestría en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria (es_PE)
Maestro en Educación Superior con mención en Docencia e Investigación Universitaria (es_PE)
PE (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#maestro (es_PE)
42266928
https://orcid.org/0000-0002-2232-903X (es_PE)
40317875
131517 (es_PE)
Bolo Varela, Oswaldo Moises
Zeballos Velarde, Mauricio
Guanipa Ramírez, Luis Francisco
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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