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Zeballos Velarde, Mauricio
Guillén Aguirre, Gisella Katia
2020-10-31T03:54:03Z
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2020
https://doi.org/10.21142/tm.2020.1330 (doi)
https://hdl.handle.net/20.500.12805/1330
El objetivo de la presente investigación fue determinar la influencia del tipo de colegio de procedencia sobre el rendimiento académico en 143 estudiantes, ingresantes a la escuela de Ciencias Veterinarias y Biológicas de la Universidad Científica del Sur. Para el rendimiento académico se consideró el promedio de notas (promedio aritmético) de los cursos del semestre 2015-I y se relacionó los Colegios de tipo Tradicional, Preuniversitario y Alternativo. Para ello se realizó una investigación de tipo descriptivo correlacional de corte transeccional y un diseño de tipo no experimental entre ambas variables. La información fue obtenida a través de una ficha de datos proporcionada por los estudiantes, siendo el registro de notas proporcionada por el área de Registros Académicos. Los datos fueron procesados en Excel y exportados al programa estadístico SPSS versión 22, se empleó la prueba de Chi cuadrado y ANOVA para estudiar las variables a un nivel de confianza de 95% y significancia de 5%, siendo p˂ 0.05. Los resultados obtenidos dieron una significancia de 0.815. Se concluyó que no existe relación significativa entre los tipos de colegios y el rendimiento académico en los estudiantes del primer semestre 2015 de la escuela de Ciencias Veterinarias y Biológicas de la Universidad Científica del Sur. (es_PE)
Tesis (es_PE)
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Universidad Científica del Sur (es_PE)
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Universidad Científica del Sur (es_PE)
Repositorio Institucional - UCS (es_PE)
Rendimiento académico (es_PE)
Colegio tradicional (es_PE)
Colegio alternativo (es_PE)
Colegio preuniversitario (es_PE)
Rendimiento académico según el colegio de procedencia en estudiantes del primer ciclo de la Universidad Científica del Sur. Lima - 2015 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/masterThesis (es_PE)
Tesis de Maestría (other)
Universidad Científica del Sur. Facultad de Ciencias Humanas (es_PE)
Maestría en Docencia en Educación Superior (es_PE)
Maestría (es_PE)
Maestro en Docencia en Educación Superior (es_PE)
Privada societaria



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