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Villa Córdova, Gloria María
Narvay de la Cruz, Yelitza Berenise
Valdez Rodas, Azucena
2022-10-12T16:39:54Z
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2021
https://hdl.handle.net/20.500.12692/98282
Educación y calidad educativa (lig)
Educación de calidad (ods)
Lima Norte (sede)
Escuela de Educación Inicial (escuela)
Didáctica y evaluación de los aprendizajes (lineadeinvestigacion)
Apoyo a la reducción de brechas y carencias en la educación en todos sus niveles (rsu)
Los flash cards son recursos educativos utilizados para la enseñanza del inglés en niños del nivel inicial, son tarjetas ilustradas que contienen información de distintos temas y visualmente atractivas, que permite mantener la mente activa, fortalece la memoria y la comprensión de una nueva información. El objetivo del estudio fue determinar los efectos que tienen los flash cards en el aprendizaje del idioma inglés en niños de 5 años, a través de un enfoque cuantitativo, de diseño pre experimental, se utilizó una muestra de 20 estudiantes del nivel inicial, con una edad promedio de 5 a 6 años, en una institución educativa privada del distrito del Callao, Ciudad de Lima, Perú. Como instrumento se utilizó una prueba denominada “English Test For Kids (E.T.K)” como resultado general se demostró la existencia de mejora en la variable aprendizaje del inglés, después de desarrollar el programa “Let´s Learn English” en estudiantes del nivel inicial de lo cual se obtuvieron puntajes positivos (sig.=,000; p <0.005). Se concluyó, que los resultados significativos se obtuvieron gracias a la aplicación de los flash cards que se desarrolló en el transcurso del programa “Let´s Learn English”, en el cual se evidenció que en la prueba de medición pre test un 50% de estudiantes se encontró en el nivel medio; luego, de la aplicación del programa en la medición pos test el 85% de los estudiantes alcanzaron el nivel alto, mejorando en el aprendizaje del inglés. (es_PE)
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spa (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
info:eu-repo/semantics/openAccess (es_PE)
https://creativecommons.org/licenses/by/4.0/ (es_PE)
Universidad César Vallejo (es_PE)
Repositorio Institucional - UCV (es_PE)
Aprendizaje (es_PE)
Expresión oral (es_PE)
Inglés (es_PE)
Aplicación de los flash cards como medio para el aprendizaje del inglés en niños de 5 años, Lima, 2021 (es_PE)
info:eu-repo/semantics/bachelorThesis (es_PE)
Universidad César Vallejo. Facultad de Derecho y Humanidades (es_PE)
Educación Inicial (es_PE)
Licenciada en Educación Inicial (es_PE)
PE (es_PE)
http://purl.org/pe-repo/ocde/ford#5.03.01 (es_PE)
https://purl.org/pe-repo/renati/level#tituloProfesional (es_PE)
10293887
https://orcid.org/0000-0003-3038-9443 (es_PE)
73507909
70370918
111016 (es_PE)
Villena Guerrero, Mirella Patricia
Cucho Leyva, Maria Patricia
Villa Córdova, Gloria María
https://purl.org/pe-repo/renati/type#tesis (es_PE)
Privada societaria



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